NEUROGENÉTICA.

Tuve la suerte de escuchar hace unos días la intervención de unos colegas que trabajan en una de las áreas más interesantes y con mayor trascendencia en el futuro más inmediato que tiene el concepto salud hoy en día: la neurogenética.

El desarrollo de las neurociencias, o lo que es lo mismo, la identificación y caracterización de la función de las regiones del cerebro que son responsables de los procesos cognitivos y emocionales de los humanos, tanto sanos como enfermos está adquiriendo un papel muy destacado para explicar lo que siempre nos hemos preguntado y pocas veces hemos ubicado con claridad o afirmado con una cierta solidez científica. Por ejemplo, las zonas cerebrales responsables del lenguaje, el aprendizaje, la conducta, o la neuroplasticidad que tantas veces intuímos para explicarnos realidades que dejan de ser patológicas.

Hoy, además, se busca la explicación genética que signifique individualidades. Así sea por determinados polimorfismos relevantes del sistema dopaminérgico. Las definiciones de los endofenotipos se orientan a estudiar el patrón temporal y neurodinámico de diferentes partes del cerebro relacionadas con las funciones ejecutivas, medidas para tareas específicas. Asimismo, los estudios sobre conectividad cerebral son también otro de los aspectos que la comunidad científica intenta desentrañar del ovillo de interrogantes que nos plantean las enfermedades neurodegenerativas. El proceso cognitivo, como tal, característica inherente al ser humano, debe ser estudiado para "comprender" cómo se piensa o cómo se deja de pensar y qué mecanismos influyen en hacerlo. Saber, por ejemplo, por qué se recuerda y cuál es el mecanismo principal de búsqueda de un recuerdo concreto y no de otro... En ello, como en otras muchas investigaciones se está empleando como éxito, la neuroimagen, una herramienta que simplifica, al menos en una parte, la búsqueda del origen real de la cognición.